La Asamblea Andaluza por la Educación Pública ha convocado una huelga general educativa para el 11 de noviembre en todas las etapas, desde 0-3 años hasta la Universidad. CGT Huelva denuncia ratios desbordadas, puestos sin cubrir y falta de apoyos para alumnado con necesidades específicas.
La educación pública andaluza está llamada a una huelga general el 11 de noviembre que abarcará todas las etapas, desde el ciclo de 0-3 años hasta la Universidad. La convocatoria fue acordada en julio por la Asamblea Andaluza por la Educación Pública y estará precedida por concentraciones el 14 de octubre, según ha informado CGT Huelva este martes, tal y como recoge la revista La Mar de Onuba.
El sindicato denuncia que el curso ha arrancado con ratios sobrepasadas, alumnado con necesidades educativas especiales y específicas sin todos los apoyos necesarios, puestos de personal no docente y técnico sin cubrir, problemas con las sustituciones y falta de plazas públicas de Formación Profesional. Buena parte de estas carencias responde, a juicio de CGT, a una planificación insuficiente antes del inicio de las clases.
Los centros llevan trabajando desde junio en la organización de plantillas, horarios, espacios y atención al alumnado, pero han tenido que empezar el curso con recursos incompletos y resolver sobre la marcha necesidades que ya estaban previstas. Esa falta de dotación se traduce en equipos directivos y trabajadores que reorganizan medios y funciones para mantener la actividad diaria mientras siguen pendientes sustituciones, apoyos y puestos sin cubrir.
Un caso concreto se produjo el 15 de septiembre, primer día lectivo. Una docente nombrada a tiempo completo en el IES Alonso Sánchez de Huelva para prestar apoyo curricular al alumnado sordo ha tenido que repartir su jornada con el IES Andévalo de Puebla de Guzmán, situado a 64 kilómetros. La profesional había sido asignada inicialmente al centro onubense y no recibió comunicación directa previa de la Delegación Territorial sobre el cambio. Para CGT Huelva, el caso muestra cómo una necesidad nueva se cubre detrayendo parte de un recurso ya destinado a otro centro, en lugar de incorporar una dotación adicional.
Parte del alumnado con necesidades educativas especiales y específicas ha comenzado el curso sin todos los apoyos que necesita. CGT Huelva advierte de que esa falta de recursos puede afectar al acceso a la comunicación, la información y el currículo en condiciones de igualdad.
También siguen sin cubrirse puestos de personal no docente y técnico, mientras varios centros continúan utilizando aulas prefabricadas, las conocidas como caracolas, instaladas como solución provisional y mantenidas durante años. El sindicato señala de forma expresa al IES Estuaria de Huelva y al IES Fernández Muriel de Lepe. En ambos casos, asegura que las ampliaciones o nuevas instalaciones comprometidas siguen pendientes y que alumnado y profesorado continúan utilizando espacios que debían haber sido temporales.
CGT atribuye este conjunto de problemas a una falta de planificación y recursos. Los centros están teniendo que resolver con sus propios medios carencias que corresponden a la Administración y que, en lugar de reforzar las dotaciones, se terminan repartiendo recursos ya insuficientes.
Para el sindicato, las soluciones pasan por reforzar las plantillas, garantizar la atención especializada, cubrir con mayor agilidad las sustituciones, ampliar la oferta pública de plazas y resolver unas deficiencias de infraestructuras que siguen abiertas curso tras curso.
Las concentraciones del 14 de octubre y la huelga general educativa del 11 de noviembre son los próximos hitos de la protesta en Andalucía.
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